GUÍA PARA LA VALORACIÓN INTEGRAL DEL NIÑO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

El Real Patronato sobre Discapacidad, en colaboración con el Comité Español de Audiofonología, ha pulicado el "Manual Técnico para la utilización de la guía para la valoración integral del niño con discapacidad auditiva". Su fin es facilitar la elaboración de un diagnóstico lo más preciso posible, así como el necesario seguimiento durante el periodo evolutivo y de mayores adquisiciones lingüísticas del niño con discapacidad auditiva.

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http://www.cedd.net/docs/ficheros/200801170001_24_0.pdf

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Orientación educativa: fundamentos teóricos, modelos institucionales y nuevas perspectivas

Esta publicación del Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) desarrolla los fundamentos teóricos de la orientación educativa así como sus modelos institucionales y nuevas perspectivas. La primera parte de la obra lleva por título "Origen y desarrollo de la orientación" y se divide en dos capítulos: 1. "Marco histórico-conceptual", y 2. "Recorrido por los distintos enfoques y modelos de intervención psicopedagógica en orientación".

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Revista Coaching Educativo

Boletín trimestral de actualidades en Coaching Educativo elaborada por un grupo de profesionales del Coaching que colaboramos en el ICE de la Universidad de Barcelona desde hace más de cinco años impartiendo formación en escuelas y jornadas residenciales. Hemos creado un estilo singular para el sector docente, adaptando todo aquello que viene refrendado por la práctica del Coaching en las empresas y otros colectivos y añadiendo tecnologías específicas para la escuela que no existían.

Entre otros artículos publicados podemos destacar:
- Docentes en buena relación con alumnos, otros docentes delequipo, directivos y familias
- ¿Qué puede aportar el Coaching a la Docencia ?
- Técnicas que se incorporan en el Coaching

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Menores y Redes Sociales

Mnores y redes sociales.jpgA finales de 2010 las redes sociales cuentan ya con casi 1.000 millones de usuarios. A partir de este dato, se puede afirmar que la tecnología es uno de los elementos más influyentes en las profundas transformaciones que ya se están dando en los albores del siglo XXI. Entre todas ellas, destaca una redefinición de las relaciones sociales, expresadas ahora de forma constante a través de los cada vez más numerosos medios sociales.

Al rápido crecimiento de los medios sociales le acompaña otra constante de particular importancia: los menores vuelven a situarse en la vanguardia de su uso, muy por delante del mundo adulto en la rápida adopción de estas tecnologías. Y conscientes de ello, desde el Foro Generaciones Interactivas hemos decidido afrontar este reto de modo que, desde su conocimiento, toda la sociedad pueda responder con mayor eficacia educativa a los retos que plantea.

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Uso nuevas tecnologías por Infancia y Adolescencia

Nuevas tecnologias infancia.jpgSegún datos del Observatorio de las telecomunicaciones, en España, la población mantiene una percepción positiva de las nuevas tecnologías, lo que más valoran de ellas es el aporte que ofrecen tanto en la educación como en el mundo laboral.

Esta percepción positiva se acentúa más entre las personas menores de edad, para quienes las nuevas tecnologías se han convertido en parte de su cotidianidad. A un 75% de los chicos y chicas entre 10 y 16 años le gustan mucho o bastante las nuevas tecnologías antes que otras cosas, y en este sentido la elección de Internet como una de las formas de entretenimiento preferidas es más evidente a edades superiores: a un 82,8% entre 10 y 16 años les gustan mucho o bastante frente a un 59,6% de los chicos y chicas entre 10 y 11 años.

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Aportaciones de la psicología educativa al proceso enseñanza-aprendizaje

Desde hace mucho tiempo se ha considerado que una de las razones que explicaría el éxito o el fracaso escolar sería el "saber estudiar". De hecho, la dificultad de muchos estudiantes para enfrentarse al libro de texto o a los apuntes, para desarrollar un examen escrito, o para recoger las ideas expuestas en clase, se ha convertido en una preocupación importante tanto para profesores como para padres. Esta inquietud se ha materializado en una gran expansión de numerosos programas dedicados a mejorar las técnicas de estudio sustentados en distintos enfoques teóricos.

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No te líes con los chicos malos. Guía no sexista dirigida a Chicas.

Esta guía está dirigida a las chicas jóvenes como tú, que comienzan sus primeras relaciones. En ella encontrarás muchas claves para aprender cosas sobre el amor, que te servirán para tener buenas relaciones con los chicos.

Pensamos que eso del amor lo tenemos claro, pero... ¡muchas veces sufrimos porque las relaciones nos dañan!

Debemos estar alerta ante las relaciones que no nos gusten y saber como romperlas a tiempo.

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Diario Juego de Aventuras: Las decisiones de Sandra.

¿Por qué un diario?

Siempre me pasa lo mismo, parece que no aprendo. He vuelto a poner mis bragas favoritas en la lavadora y se me han destrozado, de rosa han pasado a un negruzco indeterminado. Otras bragas a la basura. Bueno, las dejaré para los días de regla, pero eso no me consuela lo más mínimo.

Será mejor que me presente, que no es muy correcto empezar un diario hablando de las bragas. Vamos a comenzar por el principio, por quién soy, cómome llamo, por qué escribo este diario y todo eso. Podéis llamarme Sandra. Todo el mundo me llama Sandra, aunque mis padres me pusieron Alejandra. 

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Guía de postadopción para familias

Esta guía está dirigida a los padres y las madres que ya habéis adoptado, o vais a hacerlo de forma inminente. Pretende ayudaros a entrar en el mundo de la adopción de forma realista y comprometida con las necesidades de los niños y las niñas que serán vuestros hijos e hijas.

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Intervención educativa con personas sin hogar

Vivir a la intemperie ha sido, desde siempre, una de las expresiones más acabadas y completas de la miseria. Los desplazados por las guerras o el hambre, los refugiados políticos y los emigrantes económicos que marchan a la búsqueda de un lugar donde poder radicar un proyecto vital que les ofrezca una mínimas posibilidades de supervivencia o mejora personal, constituyen la inmensa mayoría de la gente sin techo. Un análisis detallado y extenso de esta cruda realidad conforma este artículo.

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Guía para una jubilación satisfactoria

Nos proponemos que las personas que lean esta Guía para una Jubilación Satisfactoria:

REFLEXIONEN sobre los cambios que la jubilación conlleva, que suelen estar relacionados con la utilización del nuevo tiempo libre, con los contactos sociales y familiares que mantenemos tras dejar de trabajar y con nuestra economía. Aspectos, todos ellos, que requieren cierta adaptación y que, si no resolvemos óptimamente, pueden llegar a afectar seriamente nuestra calidad de vida.

COMPRENDAN que el cambio forma parte de la vida de los seres humanos y que la jubilación no es más que un cambio de los muchos que experimentamos a lo largo del ciclo vital. Si tenemos una actitud positiva hacia la jubilación seremos capaces de comprender todas las oportunidades que nos brinda.

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Y por fin... el verano

Vacaciones-provecho.jpgLlega el momento de cerrar los libros y dar la bienvenida al verano. Apenas queda una semana para que comiencen las vacaciones más esperadas del curso, casi tres meses por delante para vaguear, navegar por Internet, salir con los amigos, viajar con la familia y hacer lo que más os apetezca en cada momento. Aunque con tanto tiempo por delante, es normal no saber muy bien qué hacer para aprovecharlo de la mejor manera. Y es que cuando uno está tan a gusto, los días pasan volando. Juan Antonio Planas, presidente de la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, nos ofrece una serie de consejos para tener unas vacaciones más productivas sin renunciar por ello al ocio y al descanso.

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Educación en España. Motivos para la esperanza

Educacion-espana.jpgLa educación, junto con la economía o la sanidad, es uno de los grandes retos a los que se enfrenta España y la clave para alcanzar y consolidar una sociedad y una economía avanzadas. Las instituciones y los ciudadanos tienen pocas dudas al respecto. De hecho, las búsquedas de los españoles en Google sobre 'educación', tienen tanta relevancia como las búsquedas sobre 'paro' o 'crisis'.

Lo cierto es que si hoy buscáramos 'educación España' encontraríamos los siguientes titulares entre los 10 primeros resultados seleccionados por Google: "La educación española retrocede", "El nivel de la educación española sigue por debajo de la media de la OCDE", e incluso el lapidario "España 'suspenso' en educación".

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Guía de acogimiento residencial, acogimiento familiar y adopción

La salud de los niños atendidos por el sistema de protección a la infancia ha sido una delas grandes preocupaciones de la pediatría y estuvo en el origen su reconocimiento comoespecialidad de la medicina en el siglo XIX.

Mucho ha cambiado tanto la protección a la infancia, hoy reconocida como un derecho de los niños, como la salud de esta población infantil.

No obstante es necesario un mayor conocimiento acerca de los problemas y sus necesidades en salud para una adecuada atención sanitaria que dé respuestas a las mismas en consonancia con su importancia y el número de niños que requieren medidas de protección.

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El bienestar infantil desde el punto de vista de los niños

Bienestar_infantil.jpg¿Qué opinan los niños y las niñas de sus vidas y de lo que les rodea? ¿Qué es lo más importante para ellos? ¿Qué cosas les satisfacen más, y cuales menos? ¿Qué influye en sus niveles de bienestar? Las respuestas a estas y más preguntas de este tipo, habitan también en las opiniones y percepciones de los propios niños y no se pueden buscar sólo en lo que los adultos creemos saber de ellos.

En este sentido, desde UNICEF España se ha creído necesario recoger y analizar las opiniones y percepciones de los niños y niñas, es decir medir los niveles de bienestar infantil según el propio punto de vista de los niños, preguntándoles directamente qué opinan, cómo se sienten y lo satisfechos o no que están con su vida y con algunos aspectos concretos de la misma.

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La Regla de Kiko - Violencia sexual

Se estima que uno de cada cinco niños es víctima de violencia sexual, incluido el abuso sexual. Puede ayudar a impedir que esto le suceda a su hijo y a los niños, niñas y adolescentes que están a su alrededor. Enseñe a su hijo "La Regla de Kiko".

"La Regla de Kiko" es una guía sencilla para ayudar a los padres, madres y educadores a explicar a los niños y niñas dónde otras personas no pueden tratar de tocarles, cómo reaccionar y a quién dirigirse para pedir ayuda.

¿Qué es "La Regla de Kiko"? Es sencilla: los niños no deberían permitir que otros niños o adultos toquen partes de su cuerpo que suelen ir cubiertas por su ropa interior. Y no deberían tocar a otros niños, niñas y/o adultos en esas zonas. También ayuda a explicar a los niños que su cuerpo les pertenece, que existen secretos buenos y malos, y formas de tocar buenas y malas.

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Juguetes en Atención Temprana

En esta guía encontrarás buenas ideas y recomendaciones técnicas para ayudar a tu hijo, eligiendo los juguetes adecuados según su edad y sus necesidades.

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Criterios de Calidad estimular (para niños de 0 a 3 años)

Editado por la Dirección General de Personas con Discapacidad. Murcia

Es un manual sencillo que nos aporta ideas y pautas de actuación. Nos las presenta agrupadas por edades y áreas de desarrollo.

http://www.atenciontemprana-atai.org/calidadestimular.pdf

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Guías sobre el juego y el juguete

Esperamos que esta recopilación de guías pueda serles utíl y orientativa.

♣ Juego, jueguetes y atención temprana
♣ Juego, juguetes y discapacidad
♣ Selección juguetes con el bebe de 0-1 año.
♣ Selección juguetes niño de 1 a 3 años.
♣ Selección juguetes niño de 3-6 años.
♣ Juguetes una elección segura.
♣ Nueva guía del jueguete 2011.
♣ Guía de iconos informaticos de calidad del juguete. 
♣ Juego, juguetes y obesidad infantil. 
♣ Videos sobre orientación edad-juguetes.

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De espalda para dormir y boca abajo para jugar.

Hace escasos días les mostraba un video sobre la importancia de poner al bebe en el suelo y posibilitarle el desarrollo de su movilidad espontánea. La posición en boca abajo es primordial para el crecimiento y el correcto desarrollo de la postura corporal de nuestro bebe, por ello, vuelvo a traer el tema y les remito a esta página, en la que encontraran orientaciones y sugerencias para utilizar desde los primeros meses.
Es fundamental colocar al bebe boca abajo y siempre recuerden que el juego es la herramienta por excelencia, que utilizada de forma constante a lo largo del día, incluyéndola en sus rutinas, no sólo nos va ayudar a fortalecer su musculatura sino también a establecer vínculos adecuados con nuestro bebe.

Guia de actividades con el bebe, cogerlo, colocarlo y jugar

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